Met onze Communityrichtlijnen willen we de YouTube-community veiliger maken. Soms mag content die in strijd is met onze Communityrichtlijnen op YouTube blijven staan als deze een educatieve, informatieve, wetenschappelijke of artistieke (EIWA) context heeft. In deze gevallen krijgt de content een EIWA-uitzondering. In dit artikel vind je tips over hoe je context (waardoor kijkers meer informatie krijgen of iets bijleren) toevoegt aan je EIWA-content.
Hoe content een EIWA-uitzondering krijgt
Onze contentreviewers beoordelen per geval of er een EIWA-uitzondering geldt. We checken eerst of de content een schending van de Communityrichtlijnen bevat. Als er een schending is, beoordelen we of de content voldoende context heeft om een EIWA-uitzondering te maken. We gaan na WELKE context beschikbaar is en WAAR.
De context voor je EIWA-content
Het soort context dat je moet opnemen om een EIWA-uitzondering te krijgen, is afhankelijk van wat er in de content staat.
We maken de meeste EIWA-uitzonderingen als content een of meer van de volgende elementen bevat:
1. Algemene informatie over wat er gebeurt in de content: vertel wie er in de content voorkomt, beschrijf wat de content toont en wanneer en waar de gebeurtenissen plaatsvinden, of leg uit waarom bepaalde content aanwezig is.
Voorbeelden van algemene informatie
Algemene informatie is vooral handig als content gewelddadig of expliciet is of naakt of seks laat zien. Deze content is misschien minder schadelijk voor kijkers als er context is.
Hier volgen voorbeelden van content die meer of minder kans maakt op een EIWA-uitzondering:
Meer kans op een EIWA-uitzondering |
Minder kans op een EIWA-uitzondering |
Beveiligingsbeelden waarin slachtoffers van een gewelddadige overval gewond raken en waarbij meer informatie in de video wordt gegeven. Zo krijg je bijvoorbeeld informatie over waar en wanneer de misdaad heeft plaatsgevonden en waarom de video is gepost. |
Beveiligingsbeelden waarin slachtoffers van een gewelddadige overval gewond raken, met emoji's zoals 😆 of 😲. |
Beelden van een operatie die open wonden laten zien en waarbij meer informatie in de video wordt gegeven. Zo krijg je bijvoorbeeld informatie over het type operatie en waarom de operatie wordt uitgevoerd. |
Beelden van een operatie die open wonden laten zien en waarbij de titel of beschrijving vermeldt dat de video 'schokkende' beelden bevat. |
Kortdurend naakt dat deel uitmaakt van een theatervoorstelling, waarin het getoonde naakt onderdeel is van een langere verhaallijn. |
Fragmenten met naakt uit verschillende documentaires met een vulgaire tekstoverlay. |
Beelden van geweld waarbij mensen dodelijke verwondingen oplopen, met aftiteling waarin kijkers worden geïnformeerd dat het geweld deel uitmaakt van een dramavoorstelling. |
Beelden van geweld waarbij mensen dodelijke verwondingen oplopen en een gemiddelde kijker niet kan weten of het geweld echt is of deel uitmaakt van een dramavoorstelling. |
2. Veroordeling, tegengestelde standpunten of satire: geef aan dat je content bepaalde claims veroordeelt, tegengestelde standpunten bevat of satirisch is.
Voorbeelden van veroordeling, tegengestelde standpunten of satire
Meer kans op een EIWA-uitzondering |
Minder kans op een EIWA-uitzondering |
Content waarin iemand ten onrechte beweert dat personen boven een bepaalde leeftijd niet mogen stemmen in een democratische verkiezing. In de content wordt duidelijk gemaakt dat de bewering onwaar is. |
Content waarin iemand ten onrechte beweert dat personen boven een bepaalde leeftijd niet mogen stemmen in een democratische verkiezing zonder verdere context. |
Content waarin iemand ten onrechte beweert dat COVID-19-vaccins microchips bevatten, en iemand anders bekritiseert die persoon en zegt dat het niet waar is. |
Content waarin iemand beweert dat goedgekeurde COVID-19-vaccins microchips bevatten zonder verdere context. |
Content waarin een persoon wordt geciteerd die oproept tot geweld tegen een groep op basis van hun ras. In de content worden de acties van die persoon bekritiseerd en veroordeeld. |
Content waarin een persoon oproept tot geweld tegen een groep op basis van hun ras zonder verdere context, of met een titel of beschrijving waarin geweld wordt gepromoot. |
3. Ontmoediging van gevaarlijk gedrag: vertel kijkers dat ze niet moeten nadoen wat er in de video gebeurt.
Voorbeelden van ontmoediging van gevaarlijk gedrag
Meer kans op een EIWA-uitzondering |
Minder kans op een EIWA-uitzondering |
Content die een nepinbraak laat zien om iemand te laten schrikken en waarbij de kijker wordt verteld dat de gevaarlijke activiteit niet mag worden nagedaan, omdat dit kan leiden tot fysieke of emotionele schade. |
Content die een nepinbraak laat zien om iemand te laten schrikken of een video die de reactie op een nepinbraak toont. Lachen om of reageren op een gevaarlijke activiteit is misschien niet genoeg om de potentiële schade te verminderen die nadoen kan hebben. |
Content met een gevaarlijke stunt die omstanders kan verwonden. De content vertelt de kijker om de stunt niet na te doen vanwege de ernstige schade die deze kan veroorzaken of raadt professionele begeleiding aan. |
Content met een gevaarlijke stunt die omstanders kan verwonden zonder verdere context. |
Opmerking: De bovenstaande voorbeelden zijn geen volledige lijst van de context die je aan je EIWA-content kunt toevoegen. Als je twijfelt, kun je meerdere vormen van context toevoegen aan je EIWA-content. Vermeld de informatie in je video, niet alleen in de titel of beschrijving, om te voorkomen dat content schade veroorzaakt.
Als je twijfelt, gebruik dan verschillende soorten context die hierboven worden beschreven: algemene informatie over wat je content precies bevat, meerdere standpunten en duidelijke, informatieve ontmoediging van nabootsing van gevaarlijk of schadelijk gedrag. Neem deze informatie op in de content, zoals de video of audio, om te voorkomen dat de content schade veroorzaakt.
We kunnen een leeftijdsbeperking of waarschuwing voor content instellen, zelfs als er een EIWA-uitzondering geldt, omdat sommige kijkers deze gevoelig of ongepast kunnen vinden (bijvoorbeeld beelden van oorlogsgebieden). In sommige gevallen kunnen we EIWA-uitzonderingen maken op basis van algemeen belang. Denk aan beelden van nationale politieke kandidaten die campagne voeren, expliciete beelden van actieve oorlogsgebieden of humanitaire crisissen, opmerkingen tijdens een openbare bijeenkomst die de richtlijnen van gezondheidsautoriteiten in twijfel trekken, of naakt in de context van seksuele voorlichting.
WAAR je context aan je EIWA-content toevoegt
Voeg context toe aan de:
- Video
- Je kunt bijvoorbeeld beeldmateriaal of tekstoverlays toevoegen.
- Audio
- Je kunt bijvoorbeeld commentaar toevoegen, waaronder een veroordeling of een tegengesteld standpunt.
- Videotitel
- Videobeschrijving
Hoe zit het met andere soorten content, zoals reacties?
De beleidsregels en richtlijnen die van toepassing zijn op video's, gelden ook voor andere typen content.
Content die geen EIWA-uitzondering krijgt
Bepaalde content is niet toegestaan op YouTube, zelfs niet als er context is toegevoegd. Post de volgende content niet:
- Materiaal met seksueel misbruik van kinderen
- Video, foto's of audio van fysiek seksueel geweld
- Beelden die zijn gefilmd door de dader van een dodelijke of zeer gewelddadige gebeurtenis en waarin wapens, geweld of gewonde slachtoffers voorkomen
- Ongewijzigde re-uploads van content die is gemaakt door gewelddadige terroristische of criminele organisaties of die dit soort organisaties verheerlijkt
- Instructies voor zelfverwonding of zelfmoord
- Instructies voor het bouwen van een bom die is bedoeld om mensen te verwonden of te doden
- Instructies voor het maken van een vuurwapen of verboden onderdelen
- Aanbiedingen van verboden verkopen
- Instructies voor het gebruik van computers of informatietechnologie om persoonsgegevens in gevaar te brengen of ernstige schade toe te brengen aan anderen
- Content waarin iemands privé-informatie wordt onthuld, zoals woonadres, e-mailadres, inloggegevens, telefoonnummer, paspoortnummer of bankrekeninggegevens (doxing)
- Hardcore pornografie
- Spam