YouTube-n, uste dugu haurrek interes berriak ezagutzeko, ikasteko eta komunitate baten parte direla sentitzeko aukera dutela mundua sareko bideoen bidez arakatzen dutenean. Sortzaileekin batera elkarlanean jarduten gara, haur eta familientzako bideo aberasgarri, entretenigarri eta inspiratzaileak sortzen laguntzeko.
Ahalegin horretan, jarraian azaltzen diren kalitate-printzipio batzuk garatu ditugu, haur eta familientzako edukia sortzen duten YouTube-ko sortzaileei laguntzeko. Printzipio horiek haurren garapenari buruzko adituekin batera garatu ditugu, eta ikerketa sakona dute oinarri.
Behean agertzen den zerrendak edukia kalitate handikoa edo txikikoa den zehazten lagunduko dizu, baina zerrendan ez dira agertzen adibide guztiak. Printzipio horiek Komunitate-gidalerroak osatzen dituzte eta bideo luze eta YouTube-ko film laburrei aplikatzen zaizkie. Haiei esker, ikusteko modua seguru bat lortzen dugu guztiontzat.
Sortzen duzun eduki guztiak Komunitate-gidalerroak gordetzen dituela ziurtatu behar duzu. Orri honetako printzipioak berrikusten eta eguneratzen jarraituko dugu.
Kalitate handiko edukiaren printzipioak
Kalitate handiko edukia haurraren adinari egokitu behar da eta aberasgarria, entretenigarria eta inspiratzailea izan behar da. Edukia formatu ezberdinetakoa izan daiteke eta askotariko gaiak lan ditzake, baina hauek sustatu behar ditu:
- Zeure burua eta ingurukoak zaintzea: edukiak jarrera positiboa, errespetua eta ohitura osasuntsuak sustatzen ditu. Hona hemen zenbait adibide: adeitasuna erakustea, lagun ona izatea eta norberaren zainketarako ohiturak (adibidez, hortzak garbitzea eta elikadura osasuntsua izatea).
- Ikastea eta jakin-mina inspiratzea: edukiak esploratzera, ikastera eta modu kritikoan pentsatzera bultzatzen ditu haurrak adinari egokitutako moduetan. Ikastea eskolako ikasgaietatik harago doa; zaletasunak, tutorialak, bitxikeriak eta abar barne hartzen ditu. Entzuten edo irakurtzen duten guztia sinetsi ordez gai bati buruz ikasten ari direnean haurrei galderak egiten laguntzea esan nahi du pentsamendu kritikoak.
- Sormena, jokoa eta irudimena: edukiak haurren irudimena goraipatzen du eta haurrak pentsarazteko eta jardueretan modu berri eta sormenezkoetan parte hartzeko diseinatuta daude. Edukiak alegiazko mundu bat nola sortu, istorioak nola asmatu eta kontatu, futboleko gaitasunak nola menderatu, karaokeetan nola parte hartu, jolas originalak nola sortu eta eskulanak nola egin erakutsiko du agian, besteak beste.
- Bizitzako trebetasunak eta bizipenak: edukiak bizipenak (eskolako lehen eguna, dentistara bisita, etab.) eta eredu positiboak barne hartzen ditu. Haurrei arazoak konpontzeko eta beren sentimenduak ulertzeko trebetasunak ematen dizkie. Narratiba oso bat (esaterako, pertsonaiaren garapena, argumentua edo ebazpena) eta irakaspen bat izan ohi ditu.
- Mundua erakusten die: edukiak era askotako bizipenak, pertsonak eta lekuak erakusten ditu, haurrek identifikatuta sentitzeko moduko istorioak aurki ditzaten. Baliteke bideoak askotariko adin tarteetako, interesetako eta jatorrietako pertsonaiak izatea.
Kalitate txikiko edukiaren printzipioak
Saihestu kalitate txikiko edukia sortzea; esate baterako:
- Helburu nagusia promoziozkoa da: nagusiki produktuak, markak eta logotipoak (adibidez, jostailuak edo janaria) iragartzen dituen edukia edo gehiegi erostea sustatzen duten bideoak (adibidez, paketeak irekitzeari buruzkoak).
- Portaera edo jarrera negatiboak sustatzea: jarduera arriskutsuak, gauzak alferrik galtzea, bullyinga, jarrera tolesa edo besteekiko errespetu falta sustatzen dituen edukia. Esate baterako, txantxa arriskutsuak edo ez-seguruak, edo elikadura-ohitura kaltegarriak dituen edukia.
- Hezigarria dela pentsaraztea: haurrak edukia hezigarria dela pentsaraztera eramaten duten izenak edo irudi txikiak dituen edukiari egiten dio erreferentzia. Zerbait ikasiko dutela hitzemango die agian (adibidez, koloreak edo zenbakiak), baina baliteke informazio okerra edo alferrikakoa erakustea.
- Ulertezina izatea: nahasgarriak diren edo zentzurik ez duten bideoak, maiz argumentu nahaskorra edo kalitate txarreko audioa dutelako, edo argumentu garbirik (hasiera, korapiloa eta amaiera) ez daukatelako. Bideo mota hori ekoizpen masiboaren edo automatikoaren emaitza izaten da.
- Sentsazionalista edo engainagarria izatea: egiazkoa ez den, puztuta dagoen, arraroa den eta agian ikus-entzule gazteak nahasiko dituen edukia. Agian horien artean dago gako-hitz betegarriak erabiltzea; hau da, haurrei interesatzen zaizkien gako-hitz ezagunak modu errepikakor, manipulatu edo gehiegizko batean erabiltzea. Halaber, baliteke zentzurik gabe erabiltzea gako-hitzak.
- Haurren pertsonaien erabilera desegokia: edukiak haurrek ezagutzen eta atsegin dituzten pertsonaiak (animaziozkoak edo bizidunak) hartzen ditu eta egoera desegoki edo arriskutsuetan jartzen ditu.
Kanalaren errendimenduan duen eragina
Haur eta familientzako edukiaren kalitate-printzipioek agian eragina izango dute zure kanalaren errendimenduan. Haurrentzat bereziki sortutako kalitate handiko edukia gomendioetan agertuko da. Horrez gain, YouTube Kids-en sartzeko eta kanalean eta bideoetan dirua irabazteko aukera gaitzeko kontuan hartzen dira. Kanal batean haurrentzat bereziki sortutako kalitate txikiko eduki asko dagoela hautematen badugu, aldi baterako kenduko dugu YouTube-ren Bazkideen programatik. Banako bideo batek kalitate-printzipio horiek urratzen dituela hautematen badugu, baliteke iragarki gutxi edo batere ez erakustea bertan.
Parte-hartzaile guztiei eskatzen diegu YouTube-n haur eta familientzako eduki aberasgarria eta entretenigarria sortzen laguntzeko.