查看原創性報告

本文的適用對象為老師。


只要您為作業開啟原創性報告功能,系統就會在學生繳交作業時產生報告。您可以在評分工具中查看報告。

閱讀報告

開啟報告

  1. 在電腦上前往 classroom.google.com
  2. 依序按一下目標課程 接下來 [課堂作業]
  3. 依序按一下作業 接下來 [查看作業] 接下來 學生的檔案。
    系統隨即會在 Classroom 評分工具中開啟檔案。
  4. 如要開啟原創性報告,請選擇下列任一做法:
    • 在「檔案」下方點選 [第 # 個已加標記的段落]。
      注意:如果找不到相符的資料來源,「檔案」下方會顯示「沒有已加標記的段落」。
    • 如果您在收到學生作業後才開啟原創性報告功能,請前往評分工具,開啟學生的作業,然後按一下 [檢查原創性]

查看已加標記的段落數量

已加標記的段落會醒目顯示學生未正確註明資料出處的網路來源文字。

如果學生繳交的作業中含有引用內容,您可以選擇是否要在結果中顯示引述或引用的文字;如要顯示,只要按一下「有 <數字> 個引述或引用的段落」旁邊的切換按鈕,將此設定切換為「開啟」"" 即可。

切換「已加標記的段落數量」及「已加標記的內容百分比」檢視畫面

如要切換檢視畫面,改為查看已加標記的段落數量,請按一下 [數量];如要查看已加標記的內容百分比,請按一下 [%]。

「已加標記的內容百分比」檢視畫面會顯示非原創內容在學生作業中所占的比例。舉例來說,如果學生的原創性報告顯示已標記的內容占 5%,就表示學生的作業中有 5% 的內容與非原創內容相符,但未註明出處。

查看個別段落

點閱已加標記的段落

如要查看已加標記的段落,請選擇下列其中一種做法:

  • 在「網路上的相符項目」下方,點選「下一個」圖示 "" 或「上一個」圖示 ""
  • 按一下文件中醒目顯示的段落。

如要返回「摘要」檢視畫面,請點選「返回」圖示 ""

醒目顯示引述或引用的段落

如要醒目顯示包含引述或引用段落的來源資料,請按一下「有 <數量> 個引述或引用的段落」旁邊的切換按鈕,將此設定切換為「開啟」""
 
注意:引用或引述的段落可能是指學生的作業內容或是來源資料。

返回評分工具

按一下左上角的「關閉」圖示 ""

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