Utiliza objetivos de aprendizaje en Classroom

Con los objetivos de aprendizaje de Google Classroom puedes definir y hacer un seguimiento de lo que aprenden tus estudiantes, así como supervisar su progreso, además, te ayudan a alinear tus lecciones con los requisitos educativos.

Comprende los objetivos de aprendizaje

Con los objetivos de aprendizaje puedes definir y medir el logro de los estudiantes. En Classroom, existen dos tipos de objetivos de aprendizaje:

• Habilidades de aprendizaje: Son los objetivos de aprendizaje de Google fáciles de entender para los estudiantes que se basan en estándares y recursos educativos. Las habilidades son objetivos específicos y prácticos que marcan el progreso dentro de una unidad o un tema. Por ejemplo, "Identifica las ideas principales de un texto" o "Resuelve ecuaciones de dos pasos".
• Estándares de aprendizaje: Son las expectativas oficiales que establece tu región, estado o institución educativa en las que se describen los conocimientos y las habilidades que los estudiantes deben dominar en los distintos niveles.

Cómo configurar los estándares de aprendizaje

Importante: Es posible que esta función no esté disponible en todas las regiones o idiomas. Necesitas una edición de Google Workspace para acceder a ella.

Si quieres hacer un seguimiento de los estándares de aprendizaje, primero debes seleccionar conjuntos de estándares de aprendizaje (grupos de estándares de aprendizaje) para tu clase. No es necesario que sigas este paso si solo planeas usar habilidades de aprendizaje.

1. En tu computadora, ve a classroom.google.com y haz clic en la clase que quieras administrar.
2. Haz clic en Configuración de la clase.
3. En "Objetivos de aprendizaje", haz clic en Seleccionar conjuntos de estándares.
4. Explora los conjuntos de estándares de aprendizaje y selecciona hasta 5 para tu clase.
5. Haz clic en Guardar.

Nota: Si no ves los estándares de aprendizaje requeridos, pide ayuda al administrador de tu institución educativa o al líder del área educativa. Los administradores deben trabajar con los socios de Google para agregar nuevos conjuntos de estándares a Classroom. También puedes completar el formulario para informar sobre estándares faltantes y, así, indicarle a Google qué conjuntos de estándares necesitas.

Para informar sobre un problema de formato de un estándar, coloca el cursor sobre el nombre del estándar y haz clic en Informar un problema .

Cómo etiquetar el trabajo en clase

Puedes etiquetar tu trabajo en clase con hasta 10 objetivos de aprendizaje relevantes para hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

1. En tu computadora, ve a classroom.google.com y haz clic en la clase que quieras administrar.
2. Haz clic en Trabajo en clase Crear Tarea, Tarea con cuestionario, Pregunta o Material. Crea tu trabajo en clase.
3. En la ventana de trabajo en clase, haz clic en Etiquetar objetivos de aprendizaje.
4. Elige si quieres etiquetar con los estándares configurados o las habilidades disponibles.
5. Selecciona los objetivos de aprendizaje que quieras adjuntar o revisa y selecciona manualmente los objetivos sugeridos para aplicarlos a tu trabajo en clase.
6. Haz clic en los objetivos de aprendizaje deseados y, luego, en Confirmar. Luego, termina de crear la tarea y haz clic en Asignar.

Sugerencias:

• Dado que los objetivos de aprendizaje sugeridos usan la IA para analizar el contenido de tus tareas y cursos, es posible que las sugerencias no sean precisas. Los estándares sugeridos solo están disponibles si el idioma de Classroom está configurado en inglés.
• Si quieres dejar de recibir sugerencias de objetivos de aprendizaje en tu curso, haz clic en Ocultar sugerencias.

Accede al rendimiento de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje

Puedes revisar el rendimiento de tus estudiantes en relación con objetivos de aprendizaje específicos en la pestaña Calificaciones.

1. En una computadora, ve a classroom.google.com.
2. Selecciona la clase que quieres revisar.
3. Haz clic en Calificaciones.
4. En la parte superior, haz clic en el botón de activación Objetivos de aprendizaje.
5. Puedes elegir entre 2 vistas para evaluar el rendimiento de los estudiantes:
   1. Vista de varios objetivos para toda la clase: En esta vista, se muestra un resumen del progreso de toda la clase en relación con todos los objetivos de aprendizaje seleccionados.
      1. Verifica las tendencias de rendimiento: Coloca el cursor sobre las flechas de tendencia (hacia arriba o hacia abajo), junto a la calificación objetivo de un estudiante, para ver con exactitud cómo su trabajo en clase calificado más recientemente tuvo un efecto en esa calificación.
      2. Ordena la tabla: Para detectar tendencias generales en toda la clase, haz clic en el menú desplegable de orden en la esquina superior izquierda (de forma predeterminada aparecerá "Apellido") y ordena la lista de estudiantes por la calificación general más alta o más baja.
   2. Vista de un solo objetivo: Haz clic en el título de un objetivo en la parte superior de la tabla para enfocarte en un objetivo de aprendizaje específico y ver el desempeño de cada estudiante en relación con ese objetivo en todos sus trabajos en clase etiquetados.
      1. Verifica las tendencias de rendimiento: Coloca el cursor sobre las flechas de tendencia (hacia arriba o hacia abajo) para ver cómo la tarea más reciente tuvo un efecto en la trayectoria del estudiante en relación con este objetivo específico.
      2. Ordena la tabla: Haz clic en el menú desplegable de orden para organizar a los estudiantes según su puntuación más alta o más baja en relación con el objetivo y, de esta manera, identificar cuáles pueden necesitar asistencia adicional con esta habilidad o estándar.
      3. Revisa los desgloses de la rúbrica: Si un elemento del trabajo en clase se calificó con una rúbrica, coloca el cursor sobre el ícono de información en la celda del estudiante para ver un desglose emergente de la rúbrica con criterios exactos que se usaron para calcular la puntuación del objetivo de aprendizaje.

Cómo calcula Classroom las puntuaciones de los objetivos de aprendizaje

Classroom calcula la puntuación de los objetivos de aprendizaje de un estudiante dividiendo los puntos obtenidos entre el total de puntos posibles en todos los trabajos en clase calificados y etiquetados con ese objetivo de aprendizaje.

• Calificación estándar: La puntuación usa la calificación general del estudiante para el trabajo en clase.
• Calificación con rúbrica: Si vinculas un objetivo de aprendizaje a un criterio de rúbrica específico, la puntuación solo utilizará los puntos que se obtuvieron por ese criterio específico, en lugar de la calificación general de la tarea.

Puedes revisar los siguientes ejemplos para ver cómo la calificación estándar y la calificación con rúbrica influyen en la puntuación objetivo de un estudiante:**

Ejemplo 1: Calificación estándar (varias tareas)

Cuando no usas una rúbrica, Classroom utiliza la calificación general del estudiante del trabajo en clase para calcular la puntuación del objetivo de aprendizaje.

• Tarea 1: Un estudiante obtiene 50/100 puntos.
• Tarea 2: El estudiante obtiene 90/100 puntos.

Cálculo: Classroom suma el total de puntos obtenidos (140) y lo divide entre el total de puntos posibles (200), por lo que la puntuación general del objetivo de aprendizaje del estudiante es del 70%.

Ejemplo 2: Calificación con rúbrica (puntuaciones del criterio de ajuste)

Si vinculas un objetivo de aprendizaje a un criterio de rúbrica, Classroom aísla la puntuación de ese criterio específico en lugar de usar la calificación general de la tarea.

• Escalas iguales: Si una tarea tiene el mismo valor en puntos que la rúbrica, no se necesita ninguna conversión. Por ejemplo, si una tarea y una rúbrica valen 16 puntos cada una, y el estudiante obtiene 9 de 10 puntos en el objetivo A y 5 de 6 puntos en el objetivo B, la puntuación obtenida se contabiliza directamente para las calificaciones de los objetivos de aprendizaje.
• Diferentes escalas: Si los valores de la rúbrica y de la puntuación de la tarea difieren, Classroom ajusta automáticamente los cálculos de la rúbrica para que coincidan. Por ejemplo, si una tarea vale 100 puntos, pero un estudiante obtiene 5 de 6 puntos en el criterio de la rúbrica etiquetado como Objetivo A y 2 de 4 puntos en el criterio de la rúbrica etiquetado como Objetivo B, Classroom ajusta la puntuación del criterio para el Objetivo A a 50 de 60 puntos y el Objetivo B a 20 de 40 puntos para ponderar con precisión el objetivo dentro de la escala de 100 puntos del libro de calificaciones.