ฟีเจอร์ Read Along ใน Classroom ช่วยให้ครูสามารถมอบหมายงานที่ให้อ่านได้อย่างง่ายดาย รวมถึงรับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับประสิทธิภาพโดยรวมของชั้นเรียนและประสิทธิภาพการอ่านของนักเรียนแต่ละคนได้ ซึ่งรวมไปถึงข้อมูลของแต่ละงานในเรื่องของความถูกต้อง ความรวดเร็ว และความเข้าใจ การใช้ Read Along ในการมอบหมายเรื่องราวให้อ่านจะช่วยให้ครูทำสิ่งต่อไปนี้ได้
- ทำความเข้าใจความคืบหน้าของนักเรียนได้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
- ปรับเปลี่ยนแนวทางการสอนด้วยข้อมูลที่อัปเดตเป็นประจำและนำไปใช้ได้จริง
- มุ่งเน้นความสนใจในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพตามความต้องการทางการเรียนรู้ของนักเรียน
- แชร์ความคืบหน้าของนักเรียนกับผู้ปกครองและผู้นำในโรงเรียน
Read Along ออกแบบมาเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมกับผู้อ่าน ทั้งยังมีคุณสมบัติต่างๆ ต่อไปนี้
- มีคลังสื่อการอ่านที่หลากหลาย (นวนิยาย สารคดี) ภาพประกอบที่สะดุดตา และประสบการณ์การอ่านที่น่าดึงดูดใจ
- แสดงความคิดเห็นแบบเรียลไทม์
- ให้ความช่วยเหลือและนำเสนอช่องทางในการขอความช่วยเหลือเมื่อผู้อ่านพบปัญหา
- ส่งเสริมรวมถึงมอบรางวัลเป็นดาวและป้ายให้กับนักเรียนเมื่อทำได้ดี
- ให้คำแนะนำแก่นักเรียนขณะอ่าน
เริ่มต้นใช้งาน Read Along ใน Classroom
สำคัญ: ฟีเจอร์นี้พร้อมให้บริการทั่วโลกในรุ่น Teaching and Learning Upgrade และ Education Plus โดย Read Along พร้อมให้ใช้งานในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน สเปน และโปรตุเกสแบบบราซิล นอกจากนี้ Read Along ยังให้การสนับสนุนผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาสเปน โปรตุเกสแบบบราซิล อาหรับ และอูรดูด้วย
ประสบการณ์การใช้งานของครู
มอบหมายงานที่ให้อ่านสนุกๆ และติดตามความคืบหน้าในการอ่านของนักเรียนได้ใน 3 ขั้นตอนง่ายๆ
- มอบหมายจากชุดสื่อการอ่านหลากหลายที่เหมาะสมกับระดับชั้น เช่น นิยาย สารคดี และแบบฝึกการอ่าน ดูวิธีมอบหมายสื่อการอ่าน
- ดูข้อมูลการอ่านของนักเรียนแต่ละคน เช่น ความถูกต้อง ความคล่อง และความเข้าใจในการอ่าน ดูวิธีดูข้อมูลการอ่าน
- ติดตามความคืบหน้าของนักเรียนในงานต่างๆ ดูวิธีติดตามความคืบหน้าในการอ่านในช่วงเวลาต่างๆ
หากต้องการดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีใช้ Read Along ใน Google Classroom โปรดดูวิดีโอต่อไปนี้
- ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานการอ่านและประสบการณ์การใช้งานของนักเรียน
- ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อมูลการอ่านและความคืบหน้าของนักเรียน
- ไปที่ Google Classroom
- ป้อนชั้นเรียน
- คลิกงานของชั้นเรียน
สร้าง
- เลือก Read Along ในรายการไฟล์แนบด้านล่าง
- หากต้องการค้นหาสื่อการอ่านที่เฉพาะเจาะจง ให้ป้อนคีย์เวิร์ดในแถบ "ค้นหาในคลัง" ที่ด้านขวาบน
เคล็ดลับ: การค้นหาคีย์เวิร์ดผ่านแถบค้นหาใช้ได้กับเนื้อหาภาษาอังกฤษที่มีอยู่เท่านั้น
- เลือกเนื้อหาตามข้อกำหนดของคุณ: ที่ด้านซ้าย ในส่วน "ประเภทสื่อการเรียนการสอน" ให้เลือกแบบฝึกการอ่าน การอ่านที่มีการจัดระดับ หรือกิจกรรม
- หากเลือก "แบบฝึกการอ่าน" หรือ "การอ่านที่มีการจัดระดับ" คุณสามารถกรองผลการค้นหาเพิ่มเติมได้โดยใช้เกณฑ์ต่อไปนี้
- การแสดงสื่อการเรียนการสอน:
- ทั้งหมด
- มีคำถาม
- หมวดหมู่:
- นิยาย
- สารคดี
- บทกวี
- การแสดงสื่อการเรียนการสอน:
- ระดับชั้นเป้าหมายหรือการวัดผลของ Lexile® ที่เหมาะสม
- หากเลือก "แบบฝึกการอ่าน" หรือ "การอ่านที่มีการจัดระดับ" คุณสามารถกรองผลการค้นหาเพิ่มเติมได้โดยใช้เกณฑ์ต่อไปนี้
- เลือกโหมดการอ่านต่อไปนี้
- ฟัง
- อ่านออกเสียง
- เงียบ
- การสนับสนุนสำหรับ ELL (ผู้เรียนภาษาอังกฤษ) มีรายละเอียดดังนี้
- Read Along ให้การสนับสนุนในหลายภาษาสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ โดยเมื่อผู้เรียนอ่านภาษาอังกฤษ ก็จะได้รับความช่วยเหลือที่ต้องการในภาษาแม่ (หากมี)
- ฟังก์ชันนี้มีให้บริการสำหรับหนังสือบางเล่มในคลัง Read Along หากต้องการเลือกเนื้อหาที่มีฟังก์ชัน ELL ให้ทำดังนี้
- เลือกการสนับสนุนในภาษาที่ต้องการ
- ที่เมนูด้านซ้าย คุณจะเห็นหนังสือที่มีการสนับสนุนทางภาษา (รวมถึงภาษาอังกฤษ)
- คลิกสื่อการอ่านที่ต้องการ
- หากต้องการเลือกดูสื่อ ให้คลิกลูกศรซ้ายหรือขวา
- หากต้องการตรวจสอบประสบการณ์การใช้งานของนักเรียน ให้คลิกลองใช้มุมมองของนักเรียน
- คลิกแนบ
เคล็ดลับ: คุณสามารถมอบหมายสื่อให้นักเรียนบางกลุ่ม รวมถึงระบุวันที่ครบกำหนดและคะแนนที่ต้องการส่งคืนให้นักเรียนได้
- ไปที่ Google Classroom
- ป้อนชั้นเรียน
- หากต้องการดูข้อมูลการอ่าน ให้คลิกงานของชั้นเรียน
- เลือกงาน
- คลิกตรวจงาน
- คุณยังสามารถเลือกนักเรียนคนใดก็ได้ โดยดูรายชื่อนักเรียนทางด้านซ้ายและข้อมูลการอ่านของนักเรียนคนดังกล่าวได้ทางด้านขวา
เคล็ดลับ
- ยังไม่เริ่ม: นักเรียนที่ยังไม่ได้เริ่มงานจะยังไม่มีข้อมูลแสดงข้างชื่อ
- ต้องอ่านเพิ่มเติม: ข้อมูลนี้จะแสดงข้างชื่อของนักเรียนที่ยังอ่านได้ไม่ถึงเกณฑ์ขั้นต่ำของการอ่าน โดยนักเรียนต้องอ่านอย่างน้อย 100 คำหรือ 50% ของจำนวนคำในสื่อการอ่าน ระบบจึงจะแสดงข้อมูลของนักเรียนดังกล่าวไว้ในแดชบอร์ด
รายงานการอ่านประกอบไปด้วย 3 ส่วน
- ความถูกต้อง: นักเรียนอ่านหนังสือได้ดีเพียงใด ส่วนนี้จะแบ่งออกเป็นส่วนประกอบย่อยต่างๆ เช่น จำนวนคำที่แยกอ่านได้อย่างถูกต้อง การอ่านโดยใช้ความช่วยเหลือจากแอป การอ่านแบบข้ามและการอ่านที่ไม่ถูกต้อง เปอร์เซ็นต์ความถูกต้องจะคำนวณโดยนำจำนวนคำที่อ่านถูกต้องไปหารด้วยจำนวนคำทั้งหมดที่มีอยู่ในหนังสือ นอกจากนี้ ยังมีส่วนที่แสดงคำซึ่งนักเรียนที่เลือกพบปัญหาในการอ่านมากที่สุด 10 อันดับแรกด้วย รายงานนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจและระบุรูปแบบของประเภทคำที่นักเรียนมีปัญหาได้
- ความเข้าใจ: ส่วนนี้แสดงรายละเอียดของคำถามจริง ประเภทของคำถามที่ระบุว่านักเรียนสามารถตอบคำถามนี้ได้ในครั้งแรกหรือไม่ รวมถึงระบุว่านักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนคิดว่าคำถามนี้ง่ายหรือยาก แอปนี้จะช่วยให้นักเรียนลองตอบคำถามได้อีกครั้งหากตอบไม่ถูกต้องในครั้งแรก แต่ระบบจะไม่ถือว่าคำตอบนี้ถูกต้องสำหรับรายงานนี้
- ความคืบหน้าโดยรวม: ส่วนนี้จะแสดงภาพรวมของความคืบหน้าในการอ่านเรื่องราว โดยแสดงเมตริกต่างๆ เช่น ความถูกต้อง ความเข้าใจ การอ่านที่จบแล้ว และความเร็วในการอ่านเรื่องราว 5 เรื่องล่าสุด รวมถึงแสดงข้อมูลสำหรับช่วงเวลาต่างๆ ด้วย ทำให้คุณสามารถติดตามประสิทธิภาพของการอ่านเรื่องราวในช่วงเวลาที่ต่างกันและระบุสิ่งที่ควรปรับปรุงได้
หากต้องการทำความเข้าใจว่านักเรียนคนหนึ่งๆ พัฒนาทักษะการอ่านในด้านต่างๆ ได้ดีเพียงใด ให้ระบุนักเรียนที่มีความเสี่ยงและติดตามความคืบหน้าในการอ่านของนักเรียนคนดังกล่าวในช่วงเวลาต่างๆ โดยเลื่อนลงไปที่ "ความคืบหน้าโดยรวม"
ส่วนนี้จะแสดงแผนภูมิ 4 รายการเกี่ยวกับความถูกต้อง ความเข้าใจ ความเร็ว และการอ่านที่จบแล้วของสื่อการอ่าน 5 รายการล่าสุดที่มอบหมายให้นักเรียนคนนั้น
หากต้องการติดตามประสิทธิภาพโดยรวมของชั้นเรียน ให้คลิกนักเรียนทุกคนในแผงด้านซ้าย
การมอบหมายงานในชั้นเรียน: นักเรียนในชั้นเรียนของคุณทำงานที่ได้รับมอบหมายได้ดีเพียงใดในเรื่องของความถูกต้อง ความเร็ว และความเข้าใจ โดยระบบจะเก็บข้อมูลนี้ไว้ในที่เก็บข้อมูลต่างๆ
คำที่ต้องฝึกฝน: แสดงคำที่นักเรียนส่วนใหญ่พบปัญหาในการอ่านมากที่สุด 10 อันดับแรก ซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจและระบุรูปแบบของประเภทคำที่นักเรียนในชั้นเรียนมีปัญหาได้
เคล็ดลับ: นี่เป็นตัวอย่างเพียงบางส่วนของคำที่นักเรียนมีปัญหา
ความเข้าใจ: ส่วนนี้แสดงรายละเอียดของคำถามจริง ประเภทของคำถาม และจำนวนนักเรียนที่ตอบคำถามได้อย่างถูกต้องหรือไม่ถูกต้องในครั้งแรก แอปนี้จะช่วยให้นักเรียนลองตอบคำถามได้อีกครั้งหากตอบไม่ถูกต้องในครั้งแรก แต่ระบบจะไม่ถือว่าคำตอบนี้ถูกต้องสำหรับรายงานนี้
สิ่งที่นักเรียนเห็น
เมื่อนักเรียนคลิกงาน ไฟล์แนบของ Read Along จะเปิดสื่อการอ่านในแท็บใหม่ วิธีเริ่มอ่านงานมีดังนี้
- คลิกเริ่มอ่าน
- เคล็ดลับ: หากการสนับสนุน ELL แสดงขึ้นในหนังสือสำหรับภาษาอื่น นักเรียนจะเลือกได้จากภาษาที่มีให้
- เมื่อเริ่มอ่าน นักเรียนจะต้องอ่านสื่อการอ่านแบบอ่านออกเสียงให้กับ Diya
- เคล็ดลับ: Read Along จำเป็นต้องมีสิทธิ์เข้าถึงไมโครโฟนเพื่อให้ทำงานได้อย่างเหมาะสม ดูวิธีใช้กล้องและไมโครโฟน
-
ใช้ Diya เพื่อช่วยอ่านเรื่องราว รวมถึงดำเนินการต่อไปนี้
-
อ่านบรรทัดในเรื่องราว: คลิกรูปภาพของ Diya
-
อ่านคำ บอกความหมาย และแบ่งพยางค์ให้: คลิกคำที่ต้องการ
-
เคล็ดลับ: นักเรียนจะได้รับรางวัลเป็นดาวเมื่อทำได้ดี
-
วิธีเปลี่ยนหน้าในเรื่องราว
-
เลื่อนไปข้างหน้า: คลิกอ่านหน้าถัดไปของเรื่องราว
-
ย้อนกลับ: คลิกอ่านหน้าก่อนหน้าของเรื่องราว
-
เคล็ดลับ
- หากต้องการอ่านเรื่องราวต่อ ระบบจะขอให้นักเรียนตอบซ้ำจนกว่าจะตอบถูก
- หากตอบถูกในครั้งแรก นักเรียนจะได้รับคะแนนสูงขึ้น
- หากเลิกอ่านเรื่องราวไปกลางคัน นักเรียนก็กลับมาอ่านต่อจากจุดที่อ่านค้างไว้ได้
- เมื่ออ่านจบแล้ว ระบบจะนำนักเรียนกลับไปยัง Classroom เพื่อส่งงาน
สำหรับผู้ดูแลระบบ
ครูและนักเรียนสามารถใช้บัญชี Google Workspace for Education เพื่อเข้าถึง Read Along ได้
สำคัญ: Read Along ใน Classroom เปลี่ยนเป็นบริการ Workspace แล้ว หากยังไม่ได้เปิดใช้ในโดเมนของคุณ โปรดไปที่คอนโซลผู้ดูแลระบบเพื่อเปิดใช้ฟีเจอร์นี้และรับสิทธิ์เข้าถึงโดยทำตามขั้นตอนที่ระบุไว้ด้านล่าง
เปิดใช้ Read Along
- หากต้องการเปิดใช้ Read Along ให้ตรวจสอบว่าคุณลงชื่อเข้าใช้บัญชีผู้ดูแลระบบแล้ว ดูวิธีลงชื่อเข้าใช้คอนโซลผู้ดูแลระบบ
- ในคอนโซลผู้ดูแลระบบ ให้ไปที่เมนู
- คลิก Read Along
- คลิกสถานะบริการ
- หากต้องการเปิดใช้บริการให้กับทุกคนในองค์กร ให้คลิกเปิดสำหรับทุกคน
- คลิกบันทึก
ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีเปิดหรือปิด Google Read Along ให้กับผู้ใช้